Eine Schulleiterin aus Watford hat aufgedeckt, dass der Zugang zu Online-Pornografie die ersten sexuellen Erfahrungen ihrer Schülerinnen verdirbt.
Aber sie hofft, dass neue Lehrmittel, die zusammen mit einer lokalen Wohltätigkeitsorganisation entwickelt wurden, den Mädchen helfen werden, normales Sexualverhalten zu verstehen.
Mit Hilfe der in Watford ansässigen Wohltätigkeitsorganisation Dignify hat die Watford Grammar School for Girls Unterrichtsmaterialien entwickelt, um mit ihren Schülerinnen ein Gespräch über Pornos zu beginnen.
Damit reagiert sie auf die Tatsache, dass Pornografie durch soziale Medien und 4G leichter zugänglich ist als für frühere Generationen.
Schulleiterin Sylvia Tai, 51, sagte: „In den letzten Jahren sind wir uns der Tatsache bewusster geworden, dass die sexuellen Erfahrungen der Mädchen durch das, was sie für normales Verhalten halten, getrübt werden, aber wir können sie tatsächlich dazu bringen, zu sehen, dass es nicht normal war.
„Die Grundursache dieses Problems ist, dass in vielen Fällen die Person, mit der sie ihre erste sexuelle Beziehung hatten, dachte, es sei normal, weil sie es durch Pornografie gelernt hatte.“
Dignify, das von einer lokalen Mutter gegründet wurde, hat sich zum Ziel gesetzt, ein neues Narrativ für gesunde Beziehungen aufzubauen und zu verbreiten.
Die Wohltätigkeitsorganisation hat seit Oktober Fragebögen an Schüler in Watford verteilt, die erschreckende Statistiken über die Auswirkungen auf die Jugendlichen zutage förderten.
Die Umfrage, die sich auf 1.009 Schüler der Sekundarstufe zwischen Oktober 2020 und Februar 202 stützt, ergab außerdem, dass 73 Prozent der Jugendlichen, die sich Pornos ansehen, dies über Mobiltelefone tun.
Frau Tai fuhr fort: „Die Schüler greifen entweder wissentlich oder unwissentlich auf Materialien wie Pornografie zu.
„Plötzlich halten sie Informationen in den Händen, von denen sie nichts wussten oder die sie nicht wollten, und es ist durchdringend, denn wenn sie es einmal gesehen haben, können sie es nicht mehr rückgängig machen.
„Das hat Auswirkungen auf das Verständnis der Schülerinnen von sexuellen Beziehungen – was ist normal in einer sexuellen Beziehung? Was ist eine gesunde sexuelle Beziehung?
„Wir sind der Meinung, dass es unsere Verantwortung ist, als Teil der Sicherheitsmaßnahmen proaktiv Wege zu finden, um den Schülern zu helfen, sicher zu bleiben.“
Die Schule geht das Thema mit den Mädchen auf eine Art und Weise an, die anerkennt, dass Mädchen in verschiedenen Stadien reifen, und die sicherstellt, dass das Gespräch mit der Zeit aufgebaut wird.
Miss Tai fügte hinzu: „Wir haben gesehen, dass die Schüler auf Ressourcen reagieren, mit denen sie sich identifizieren können, und deshalb denke ich, dass die wirkliche Stärke von Dignify darin liegt, dass es in Watford ansässig ist und daher die Botschaften, die sie erhalten, von Menschen kommen, mit denen sie sich identifizieren können – aus ihrer Stadt, ihrer Umgebung, ihrer Altersgruppe.“
Die Ressourcen, die von Dignify aufgebaut werden, werden immer noch anhand der Daten aus den Fragebögen entwickelt, die an die Schüler geschickt wurden, aber die Pandemie hat den Prozess verzögert.
Frau Tai betonte, dass es unglaublich wichtig“ sei, dass Jugendliche diese Gespräche führen – obwohl es in vielen Fällen gesellschaftlich inakzeptabel ist, über diese Themen zu sprechen.
Sie fügte hinzu: „Es ist ein bisschen wie mit der psychischen Gesundheit, vor 15 Jahren hätten wir nicht so offen darüber gesprochen, weil es niemand wirklich angesprochen hat.
„Aber jetzt ist es ein ganz alltägliches Gespräch und es findet in allen Schulen statt.
„Hoffentlich können wir damit anfangen, das auch mit Pornografie zu tun, wir müssen es zu einem Gespräch machen, das leichter zu führen ist.“